Развитие зрительно-моторной координации у детей с РАС
Зрительно-моторная координация предполагает осуществление координированных движений рук под контролем зрения. Недостаточно скоординированные движения глаз и рук вызывают у детей с РАС трудности в ориентировке в пространстве, в развитии зрительного внимания и мелкой моторики. Специалисты Ресурсного центра используют различные игровые упражнения и задания, направленные на формирование зрительно-моторной координации, например: «Прокати машинку в ворота», «Сбей мячом кегли», «Обведи по контуру, трафарету», «Дорисуй изображение», «Выложи из кирпичиков дорожку». В процессе выполнения подобных упражнений у детей формируется навык прослеживания глазами за предметом, улучшается концентрация зрительного внимания и развиваются моторные действия. Обводка изображений карандашом по контуру и раскрашивание их в заданном направлении, способствует укреплению окологлазных мышц, что является профилактикой зрительных нарушений.
В завершении коррекционно-развивающих сеансов специалисты дают рекомендации родителям по развитию зрительно-моторной координации в домашних условиях.
