"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Коммуникативные навыки – это навыки общения. Это способность человека устанавливать контакт с другими людьми, обмениваться информацией, чувствами и эмоциями. Коммуникативные навыки – основа социального развития ребенка: желание и умение вступать в диалог, способность слушать и слышать собеседника, понимать его, а также...

Лето – это колоссальный ресурс для поддержания и закрепления достигнутых результатов в неформальной игровой обстановке. Летний период способствует обогащению словаря через живое общение и новые впечатления. Вместе с тем,..

Связная речь – это наиболее сложная форма речевой деятельности. Она представляет собой последовательное, развёрнутое изложение мыслей и выполняет коммуникативную функцию. Развитие диалогической и монологической связной речи играет ведущую роль в процессе речевого развития ребенка. Обучение связной речи можно рассматривать как...

Речь — основа умственной деятельности, средство коммуникации, формируется постоянно вместе с развитием ребёнка. Связь между предметом в действительности и его образом в сознании закрепляется в слове в течение первых лет жизни.
Нарушения зрения накладывают...

Долгое введение (автоматизация) звука в речь чаще всего вызвано отсутствием контроля со стороны ребенка и взрослых, недостаточной работой над слуховым восприятием, слабой артикуляцией или наличием «кабинетной речи» (звук произносится только с логопедом). Причины включают...

Пространственно-временные представления позволяют ребенку ориентироваться в окружающем мире, планировать свои действия и временные затраты на них, осваивать устную и письменную речь и социальные взаимодействия в рамках игры. Их формирование начинается с ...

Речевое развитие в раннем возрасте имеет огромное значение, поскольку оно лежит в основе социализации, познавательной деятельности и психического развития ребенка. Именно в этот период закладываются основы...

Фонематическим восприятием называются специальные умственные действия по дифференциации фонем (звуков речи) и установлению звуковой структуры слова.
Фонематическое восприятие содержит в себе два компонента:...

Слух - отражение действительности в форме звуковых явлений, возможность живого организма воспринимать и различать звуки. Эта способность реализуется благодаря звуковому анализатору, который дифференцирует и воспринимает звуковые раздражения. Само же ухо, преобразуя звуковые колебания, усиливает их...

Дислексия – это специфическое расстройство чтения, которое выражается в нарушении способности читать и понимать прочитанный текст.
Проблема дислексии у ребенка заслуживает пристального внимания потому, что...