Дети с особенностями в развитии включены в те же жизненные ситуации, что и их сверстники: ходят в детский сад, гуляют во дворе, радуются праздникам и ездят в гости к близким. Но эти события не всегда становятся для них личной историей. Взрослые могут заметить, что ребёнок не помнит, что с ним случилось вчера, что ему тяжело рассказать про свой день, представить, что будет дальше (например, не понимает, что поездка на автобусе приведет к тому, что он окажется у бабушки и др.)...

Ранний возраст (от 1 до 3 лет) - является сенситивным периодом для зарождения и интенсивного развития общения со сверстниками. Именно в этот период ребёнок впервые начинает осознавать себя частью детского сообщества, а его взаимодействие с другими детьми проходит несколько качественных этапов, каждый из которых имеет свою специфику...

Родительский успех часто измеряется конкретными, видимыми вещами: сделаны ли уроки, ходит ли ребенок на кружки, одет, обут, накормлен. Однако за этими «маркерами» благополучия скрывается куда более глубокая и фундаментальная основа психического здоровья ребенка. Эта основа –...

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это особое состояние развития нервной системы, которое влияет на то, как человек общается, взаимодействует с другими людьми и воспринимает окружающий мир...

Период раннего возраста (от 1 до 3 лет) - важнейший этап в жизни ребёнка: именно в это время закладываются основы личности, формируется эмоциональный интеллект и развиваются навыки общения. Поступление в службу раннего сопровождения или дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) становится для малыша...

Коммуникативные навыки – это навыки общения. Это способность человека устанавливать контакт с другими людьми, обмениваться информацией, чувствами и эмоциями. Коммуникативные навыки – основа социального развития ребенка: желание и умение вступать в диалог, способность слушать и слышать собеседника, понимать его, а также...

Посещение нового образовательного учреждения становится для дошкольника новым социальным опытом. Ребёнок оказывается в незнакомой обстановке, знакомится с педагогами и другими детьми, осваивает новые правила поведения и включается в непривычный для него вид деятельности. В отличие от привычной домашней обстановки, ребенку необходимо...

Лето – это колоссальный ресурс для поддержания и закрепления достигнутых результатов в неформальной игровой обстановке. Летний период способствует обогащению словаря через живое общение и новые впечатления. Вместе с тем,..

Лето — прекрасная пора сосредоточиться на развитии ребенка через игру, общение и активный отдых, избегая принудительных занятий. Основной упор делать на сенсорное развитие, мелкую моторику, речевую активность и познание мира через наблюдение. Важно соблюдать баланс отдыха и...

Экспертная система «Лонгитюд» (ЭДК) - это программно-методический комплекс, который используется для диагностики речевого развития детей, в том числе раннего возраста. Он позволяет оценить уровень развития ребёнка, выявить отклонения, отследить динамику и разработать индивидуальную программу занятий...