"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Лето — прекрасная пора сосредоточиться на развитии ребенка через игру, общение и активный отдых, избегая принудительных занятий. Основной упор делать на сенсорное развитие, мелкую моторику, речевую активность и познание мира через наблюдение. Важно соблюдать баланс отдыха и обучения.

 

Главные правила летнего развития:

1. Позитивный настрой: не ругайте за ошибки, помогайте их исправить, хвалите за малейшие достижения.
2. Никакого принуждения. Задача — сохранить интерес.
3. Коротко и часто: 5–10 минут целенаправленной игры или беседы.

 

Что полезно делать каждый день

Для развития мышления и речи:

«Один — много». Собирайте камешки: «Один камешек, два камешка, много камешков». Поливайте цветы: «Один цветок, два цветка».
«Что бывает таким?», «На что похоже?», «Что ещё бывает зелёным?» (трава, кузнечик, огурец). Красный камешек — помидор, малина.
Загадки о том, что видите. «Пушистый, мяукает, любит молоко». Ребёнок ищет глазами кошку.
«Игры- наблюдения». Наблюдайте за погодой, изучайте деревья и цветы, насекомых. Собирайте камни, шишки, веточки. Их можно считать, объединять в группы, находить отличия.

Для развития сенсорики и моторики:

Рисование на песке палочкой. Круги, линии, буквы. Смахнуть рукой — и заново.
Игры с водой и предметами. Переливать из стакана в стакан, ловить мелкие игрушки ситечком.
Ходьба босиком по траве, песку, гальке, дощечке. Проговаривайте ощущения: «Трава колется, песок мягкий, камешки твёрдые».

Для развития крупной моторики и внимания:

Классики на асфальте. Вместо цифр можно рисовать круги, квадраты. Прыгать на одной ноге, потом на двух.
«Съедобное — несъедобное» с мячом или хлопками.
Игра «Замри». Играет музыка — танцуйте, замолкает — стойте как статуя.

Что делать, если у ребёнка особые трудности:

Трудности с речью (не говорит, говорит невнятно). Не заставляйте повторять длинные фразы. Пропевайте звуки и слоги: «А-а-а! О-о-о! Ма-ма-ма!». Дуйте на вертушку, мыльные пузыри.
Трудности переключения внимания. Не нарушайте привычный ритуал прогулки. Добавьте один новый элемент: «Сегодня после качелей мы потрогаем песок 3 раза».
Дефицит внимания, не слушает. Не кричите издалека, подойдите, коснитесь плеча и скажите коротко: «Саша, смотри — мяч. Брось мне». Похвалите сразу за действие.
Страх воды, грязи (сенсорные трудности). Не заставляйте ребенка лезть в воду. Начните с сухого песка, потом чуть влажного. Используйте лейку, лейте воду на песок, предметы. Применяйте в играх губки и кисточки.

Идеальная летняя «развивающая корзина» для прогулки, которая всегда под рукой:

• Маленькая лейка или бутылка с дырочками в крышке.
• Формочки, совок, грабельки.
• Несколько мелких фигурок животных (для игр на песке, водой).
• Мыльные пузыри или вертушка.
• Влажные салфетки и пакет для мокрого.

Летний отдых должен сочетать физическое оздоровление, эмоциональную разгрузку и мягкое развитие через игру. Лето – время для получения нового опыта и впечатлений. Играйте вместе и развивайтесь!

Список используемой литературы:
1. Антонова Л. В. Роль игры с детьми дошкольного возраста. 2020. №3 (88).
2. Шарычева Мария Эдуардовна, Воробьева Наталья Игоревна Игра как фактор развития познавательных процессов дошкольников // 2020.

Материал подготовила: Шувалова Анастасия Александровна, учитель-дефектолог
МБУ ДО г. Мурманск ППМС-Центра.