"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Сенсорная интеграция - это комплексный метод работы для развития ребенка, основным принципом которого является воздействие сразу на несколько анализаторных систем.

Метод сенсорной интеграции подходит детям с нарушениями в обработке сенсорной информации, такими как расстройства аутистического спектра (РАС), синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), задержки развития, детский церебральный паралич (ДЦП) и другими неврологическими расстройствами. Этот подход помогает мозгу правильно воспринимать и реагировать на сигналы от всех органов чувств, что улучшает двигательные, когнитивные, социальные и эмоциональные навыки.

Известно, что у человека существует 5 органов чувств: глаза (зрение), уши (слух), язык (вкус), нос (обоняние) и кожа (осязание). Эти органы воспринимают информацию об окружающем мире, передают ее в мозг через нервные волокна, где эта информация обрабатывается и формирует ощущения. Стимуляция каждой из этих систем влечет за собой адекватное восприятие окружающего мира, своего положения в нём, а также собственного организма.

Метод сенсорной интеграции проводится в игровой форме и включает в себя различные упражнения, на улучшение обработки сенсорной информации:

1. Проприоцептивные - осознание положения своего тела в пространстве и контроль движений.
2. Вестибулярные - развитие чувства равновесия и координации.
3. Тактильные - развитие чувства осязания и различения различных текстур.
4. Зрительные - развитие зрительного восприятия и различение цветов и форм.
5. Слуховые - развитие слухового восприятия и различение различения различных звуков.

Игры на развитие сенсорных стимулов в домашних условиях

Игра №1: Полоса препятствий с разными поверхностями.
Данная игра направлена на стимуляцию проприоцептивной системы и развитие крупной моторики.
Материалы: мягкий коврик, подушки, одеяла, веревки, кубики.
Ход игры: Создайте полосу препятствий из предметов разного размера и текстуры: пусть ребенок пробежит босиком по мягкой дорожке, перепрыгнет через подушку, пролезет под натянутой веревочкой и пройдет по линии из кубиков. Важно поощрять ребенка двигаться медленно, чтобы малыш осознавал каждое свое движение и прикосновение.

Игра №2: Сенсорный мешочек.
Данная игра направлена на развитие тактильного восприятия, улучшение осознания формы объектов и развитие зрительно - пространственного восприятия.
Материалы: тканевый мешочек, разнообразные маленькие предметы различных форм и размеров.
Ход игры: Заполните мешочек различными предметами, положив туда камешки, шарики, маленькие фигурки животных, детали конструктора и многое другое. Пусть ребенок постарается наощупь определить форму предмета и его название внутри мешочка.

Игра №3: Волшебный массаж ножек.
Данная игра направлена на повышение чувствительности стоп и стимуляцию вестибулярной системы.
Материалы: большой контейнер с крупами (рис, горох, фасоль).
Ход игры: Наполните контейнер сухой крупой. Ребенок должен походить босиком по этому слою, испытывая новые ощущения. Затем предложите ребенку спрятать пальцы ног в крупе и пошевелить ими, представляя, будто мышонок роет норку. Тоже самое можно проделать и руками.

Игра №4: Лабиринт из веревочки.
Отличная игра для развития координации движений и ориентации в пространстве.
Материалы: веревка (1 м), маленькая игрушка.
Ход игры: Расстелите верёвочку на полу, создавая извилистый путь. Поставьте маленькую игрушку в начале пути и предложите ребенку провести её вдоль маршрута (по веревочке). Задача - пройти весь путь, стараясь не отклоняться от намеченной территории.

Игра №5: Горячо - холодно.
Игра для развития кожной чувствительности и ознакомления ребенка с температурными ощущениями.
Материалы: небольшие ёмкости с тёплой и прохладной водой.
Ход игры: Подготовьте две миски: одна миска с тёплой водой, вторая с прохладной. Дайте ребенку окунуть ладошку сначала в прохладную воду. Затем в тёплую. Обсудите разницу ощущений.

Игра №6: Игра в прятки с запахом.
Данная игра направлена на активизацию обонятельной системы и развитие внимания.
Материалы: несколько ароматизированных салфеток, ватных дисков или эфирных масел.
Ход игры: Подберите несколько запахов (лимон, корица, ваниль). Один за другим дайте ребенку понюхать каждый образец аромата, рассказывая, что это такое. Потом спрячьте одну из салфеток в комнате и попросите ребенка ее найти, ориентируясь исключительно на запах.

Сенсорные игры положительно влияют на развитие когнитивных функций, а также помогают в регуляции эмоций и адаптации ребенка к окружающему миру, снижают тревожность и улучшают настроение. Регулярные занятия укрепляют нервную систему, обеспечивают устойчивость организма к стрессовым ситуациям и повышают общую адаптивность организма.

Используемые материалы:
1. Айрес, Э. Дж. Ребёнок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э. Дж. Айрес; [пер. с англ. Юлии Даре]. Москва, 2009. 272 с.
2. Баенская, Е.Р. Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием. Младший дошкольный возраст // АЛЬМАНАХ ИКП, 2001 - № 4.
3. Венгер, Л.А. Дидактически игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников [Текст] / Л.А. Венгер. - М.: Просвещение, 2008. - 95 с.

Материал подготовлен учителем-дефектологом МБУ ДО г. Мурманска ППМС-центра Борзенковой Александрой Дмитриевной