"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Проблема адаптации первоклассников к школе является актуальной как для родителей, так и для всей системы образования. Приходя в школу, попадая в новую для себя ситуацию, практически все дети переживают и волнуются. И учитель, и родители заинтересованы в том, чтобы первоклассники как можно быстрее и успешнее вошли в школьную жизнь. Период адаптации к школе длится от 2-3 недель до полугода. Это зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, типа учебного заведения, уровня сложности образовательных программ, степени подготовленности ребенка к школе.

Адаптация первоклассника состоит из двух компонентов: физический и психологический. Физический компонент подразумевает общее физическое развитие мальчиков и девочек 6-7 летнего возраста в соответствии с нормативными показателями. К таким показателям относятся: вес, рост, объем груди; состояние моторики, зрения, слуха; общее состояние здоровья. Психологический компонент включает: интеллектуальную, личностную, социально-психологическую и эмоционально-волевую готовность.

Зачастую трудности психологической адаптации проявляются в неуспеваемости, низком уровне продуктивной деятельности, плохом поведении, трудностях в установлении контактов со сверстниками, низком уровне учебной мотивации, апатии.

Рекомендации родителям первоклассников

1. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
2. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.
3. Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном этапе овладения учебными навыками.
4. Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.
5. С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился авторитетный человек. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.
6. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.
7. Старайтесь не отправлять ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок.
8. Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10–15 минут. Поэтому, когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10–15 минут необходимо прерываться и обязательно давать малышу физическую разрядку.
9. Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день — так считают врачи-офтальмологи и невропатологи.
10. Проявляйте интерес к школе, классу, в котором учится ваш ребёнок. Очень полезно ребенка просто послушать.
11. Не критикуйте своего малыша, даже если он плохо пишет, медленно считает, неаккуратен. Критика, особенно при посторонних людях, только усилит его проблемы.
12. Учитывайте темперамент своего ребенка в период адаптации к школьному обучению.
13. Поощряйте ребенка не только за учебные успехи.
14. Никогда ни с кем не сравнивайте своего ребёнка — это приведет либо к повышенной гордости, либо к зависти и падению самооценки.
15. Формируйте у ребенка умения общаться - обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.

Используемая и рекомендуемая литература:
1. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М.: Издательство "Ось-89", 1999;
2. Вергелес Г.И., Матвеева Л.А., Раев А.И. Младший школьник: помоги ему учиться: Книга для учителей и родителей. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена; Изд-во "Союз", 2000.

Материал подготовила педагог-психолог МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра Курчевская Ольга Григорьевна