"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

В педиатрии и психологии большое внимание уделяется формированию контакта между матерью и ребенком «кожа к коже» посредством холдинга. Холдинг, или ношение ребенка на руках, - одно из условий, обеспечивающих физический контакт матери и малыша и позволяющих получить крохе ежедневную физиологическую норму тактильных стимулов кожи.

Научно доказано, что стимуляция рецепторов кожи малыша посредством холдинга обеспечивает образование веществ, ускоряющих рост и обменные процессы в организме. «Кожный контакт» ребенка с матерью нормализует температуру его тела, регулирует ритмичность дыхания, помогает наладить суточные биоритмы, устраняет гипер- и гипотонус мышц, помогает развитию изгибов позвоночника, обеспечивает дозревание вестибулярного аппарата при укачивании.

Холдинг полезен и для мам. У мамы, много носящей своего ребенка на руках, почти не бывает послеродовой депрессии. От тактильного контакта «кожа к коже» у мамы выделяются гормоны пролактин и окситоцин - гормоны счастья и любви, кроме того, частые прикосновения к коже малыша увеличивают лактацию, улучшают взаимопонимание между матерью и ребенком.

Ученые утверждают, что желание малыша находиться на руках у матери - это не разбалованность или каприз, а врожденная потребность, свойственная всем человеческим детям.

Фольклорные игры «Обнималочки-целовалочки» рекомендуется проводить с малышом с трех месяцев. Обнималочки-целовалочки - это игры-развлечения, направленные на формирование позитивных взаимоотношений между взрослым и ребенком. Игры желательно проводить 2-3 раза в день. Положение ребенка во время игры выбирает взрослый. Малыша можно положить на спинку, живот, бочок или держать вертикально на своих руках или коленях.

***

«Люленьки-агуленьки»
Люли-люли-люленьки,
Где вы, где вы, гуленьки?
Погладьте тело малыша от головы к ножкам.
Гуленьки-агуленьки!
Произносите звуки, похожие на гуление ребенка:
«Агу» и т.д.
Прилетайте, прилетайте,
Крепко (называем имя ребенка) обнимайте!
Легко помахав ручками малыша, поцелуйте его ладошки, обнимите.

***

«Обнималочка»
Вышли зайки на лужок,
Погладьте грудку малыша от центра к бокам.
Встали в маленький кружок.
Погладьте по часовой стрелке животик малыша.
Зайки, зайки, не шалите,
Кончиком указательного пальца легко касайтесь разных частей тела малыша.
Лучше (называем имя ребенка) обнимите!
Обнимите кроху.

***

«Пришел котик серенький»
Ходит котик серенький,
Возьмите кисть малыша, погладьте ее.
Хвостик длинный, беленький.
Удерживая большой пальчик за кончик, легко покачивайте кистью малыша.
Его в гости позовем,
Пригните большой пальчик к ладошке, затем отведите обратно.
Молочка ему нальем.
Погладьте ладошку крохи по часовой стрелке.
Котик молочко лакает,
Поочередно касайтесь кончиками указательного и среднего пальцев середины ладошки малыша.
Мама (называем имя ребенка) обнимает!
Поцелуйте ладошку и обнимите ребенка.

***

«Ножки»
Эти ножки, эти ножки
Кончиком большого пальца поочередно погладьте стопы малыша от пальчиков к пяточкам и обратно.
Будут бегать по дорожке.
Перебирайте пальчики малыша от большого к мизинцу и обратно.
Не дадим (называем имя ребенка) ножки
Кончиком большого пальца поочередно поглаживайте стопы крохи от пальчиков к пяточкам и обратно.
Ни собачке и ни кошке.
Поцелуйте пальчики ребенка.

***

«Зверюшки-топотушки»
Топо-топо-топотушки,
Пляшут зайки на опушке.
По часовой стрелке погладьте одну, затем другую пяточку малыша.
Топо-топо-топотушки,
Пляшут белки на опушке.
Кончиком большого пальца погладьте стопу ребенка от пяточки к пальчикам.
Топо-топо-топотушки,
Пляшут мишки на опушке.
Перебирайте и легко растирайте пальчики на ножках малыша.
Все плясали и шумели,
Обниматься все хотели!
Ласково обнимите кроху.

***

«Щечки»
Щечки, сладенькие щечки,
Нежные, как лепесточки.
Кончиками указательных пальцев по кругу погладьте щечки малыша.
Щечка раз и щечка два,
Легко пощекочите щечки ребенка.
Целовать их нам пора!
Поцелуйте малыша в щечки.

***

«Веселые прятки»
Пятки, маленькие пятки,
Легко разотрите пяточки по кругу.
Поиграйте с мамой в прятки.
Подуйте на пяточки малыша.
Мама пяточки искала,
Прикройте пяточки малыша своими ладонями.
А нашла — поцеловала.
Приподнимите ножки малыша к животику, поцелуйте пяточки.

Физический контакт при ношении на руках ребенка активизирует у малыша выработку нервных импульсов, формирует новые межклеточные взаимосвязи, что обеспечивает становление неврологических функций, благотворно влияющих на развитие мозга.

Дефицит таких ощущений может привести в дальнейшем к формированию различных фобий (страхов), неврозов, а также повлиять на характер и личность. Когда мама и папа берет ребенка на руки, они не только создают зону безопасности и эмоциональный комфорт малышу, но и базу для его будущего успешного социально-личностного становления.

 

Информационный источник: Трясорукова Т.П. Трогательные игры для детей раннего возраста: тактильно-эмоциональное развитие / Т.П.Трясорукова.- Ростов н/Д: Феникс, 2020.-60 с.

Материал подготовлен педагогом-психологом МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра Фоминой Ксенией Николаевной