ПРИМЕНЕНИЕ ПОТЕШЕК ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
28 Октябрь 2024
Потешки – это малый жанр народного устного творчества. В потешках словесный текст сопровождает физические игры взрослого и ребенка (поглаживание, игры с пальцами, качание на коленях и другое).
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста играет ключевую роль в формировании навыков, которые необходимы для их дальнейшего обучения и повседневной жизни. Этот процесс можно значительно облегчить и сделать увлекательным с помощью потешек, которые не только развлекают, но и тренируют разнообразные движения рук и пальцев.
Потешки, сопровождаемые движениями, помогают детям учиться следовать инструкциям и развивать координацию, мелкую моторику, концентрировать внимание, формировать представления об окружающем мире и развивать речь.
Потешки и песенки наполняют мир ребенка яркими красками и звуками и становятся неотъемлемой частью повседневной жизни. Простота и доступность мелодий позволяют детям легко воспринимать звуки и ритмы, учить их наизусть, а также развивать собственное воображение.
Русские народные потешки
***
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая.
Ножками топ - топ,
Глазками хлоп - хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьет -
Забодает, забодает, забодает!
Изображая пальцами правой руки рога, слегка щекочут ими ребенка и припевают.
***
- Ладушки, ладушки. (выпрямить пальчики малыша на своей ладони)
- Где были? У бабушки! (соедините его ручки ладошка к ладошке)
- Что ели? Кашку! (хлопнуть в ладоши)
- Что пили? Бражку! (хлопнуть в ладоши)
- Кыш, полетели, на головку сели! (малыш прикасается к своей голове, раскрывая ладонь на круглой поверхности)
Пальчиковые потешки
«Этот пальчик»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья.
Детям предлагается согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем, слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.
«Колыбельная для пальчиков»
Этотпальчик хочет спать,
Этотпальчик лёг в кровать,
Этотпальчик прикорнул,
Этотпальчик уж уснул!
А последний пятыйпальчик
Шустро прыгает, как зайчик.
Мы сейчас его уложим
И уснём с тобою тоже!
Пальцы левой руки широко расставить. Правой рукой прижимать к середине ладошки попеременно большой палец, указательный палец, средний палец, безымянный палец. Пошевелить мизинцем (как получится). Прижать к середине ладошки мизинец. Сложить обе ладошки и положить под щёчку. Выполнить упражнение, начиная с другой руки.
Потешки с жестами
***
Прилетели птички, (выполнять плавные движения вытянутыми в стороны руками)
Принесли водички. (соединить ладошки тыльной стороной, сделать«чашечку»)
Надо просыпаться, (потянуться: поднять вверх руки и широко расставитьпальцы)
Надо умываться, (выполнять круговые движения ладошками перед лицом)
Чтобы глазки блестели, (провести ладошками под глазками)
Чтобы щёчки горели, (выполнить круговые движения ладошками по щёчкам)
Чтоб смеялся роток, (широко улыбнуться)
Чтоб кусался зубок. (показать зубки)
Потешки с движениями
Здравствуйте!
Здравствуйте, ладошки,
Хлоп-хлоп-хлоп! (хлопать)
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ! (топать)
Здравствуйте, щёчки, (погладить свои щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Пухленькие щёчки, (снова погладить щёчки)
Плюх-плюх-плюх! (пошлёпать себя по щёчкам)
Здравствуйте, губки,
Чмок-чмок-чмок! (или три раза ритмично почмокать губами)
Здравствуйте, зубки,
Щёлк-щёлк-щёлк! (или три раза ритмично пощёлкать зубками)
Здравствуй, мой носик, (потрогать кончик носа)
Бип-бип-бип! (три раза нажать на свой носик)
Здравствуйте, гости! (протянуть ручки вперёд)
Привет! (помахать рукой над головой)
Потешки с предметами
Собери носок в гармошку,
И надень его на ножку.
Ты другой носок возьми
Точно так же натяни.
А теперь скорей вставай
И штанишки надевай.
Важно включать разнообразные потешки в повседневную практику, используя игрушки, предметы домашнего обихода и природные материалы. Постепенно увеличивая сложность заданий, можно увлечь ребенка и помочь ему освоить новые навыки.
Занимаясь такими простыми, но значимыми действиями, как повторение слов и движений, ребенок не только развивает свой словарный запас и координацию, но и начинает осознавать окружающий мир. Важной частью этого процесса является совместное участие взрослых, которые, используя выразительные интонации и жесты, создают живую атмосферу, способствующую обучению и игре.
Таким образом, потешки становятся не просто развлекательным элементом, а мощным инструментом для комплексного развития малыша, поддерживая его эмоциональное и когнитивное развитие.
Используемая литература
1. Семенова Т.Н. Использование потешек в системе ранней логопедической помощи детям с задержкой речевого развития // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. 2017. №3-1 (95). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-poteshek-v-sisteme-ranney-logopedicheskoy-pomoschi-detyam-s-zaderzhkoy-rechevogo-razvitiya (дата обращения: 01.10.2024).
Материал подготовлен учителем-логопедом МБУ ДО г. Мурманска ППМС-центра Никитцевой Дарьей Викторовной