"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Восприятие – это базовый психический процесс, на основе которого формируются все остальные (внимание, мышление, речь, память и воображение).

Восприятие малышей 3-4 лет характеризуется конкретностью и отсутствием чёткости. Основные параметры восприятия в младшем дошкольном возрасте – это цвет, форма и размер. Чаще всего дети обращают внимание на самый яркий из этих признаков, а остальные детали ими домысливаются. Однако малыши быстро учатся и запоминают все налету. Чем с большим количеством цветовых эталонов Вы познакомите ребенка, тем ярче будет восприятие крохи. Иногда малыши оценивают цветовую характеристику предметов как «красиво» и «некрасиво», поэтому в рисовании можно увидеть цветовые предпочтения малыша, а не реальные изображения предметов.

 

 

 

Виды восприятия, каждое из которых необходимо развивать:

1. осязательное;

2. слуховое;

3. обонятельное;

4. зрительное.

 

Игры для развития восприятия.

 

1. Игра «Волшебный мешочек» направлена на осязательное восприятие, которое включает в себя систему прикосновений, тактильный, кожный контакт.

Для этой игры понадобится непрозрачный мешочек и предметы различной формы и текстуры. Основываясь на своих тактильных ощущениях, малыш должен вытащить тот предмет, который Вы ему опишите.

 

2. Игра «Чей звук?» направлена на слуховое восприятие, которое включает в себя способность человека определять и различать разнообразные звуки окружающего мира с помощью их основных характеристик и определений.

Взрослый прячется за ширмой и с помощью предметов издает различные звуки: шуршит пакетом, рвет бумагу, стучит ложками, звенит колокольчиком, переливает воду и так далее. Кроха должен догадаться, какому предмету соответствует каждый звук.

 

3. Игра «Угадай по запаху», направлена на развитие обонятельного восприятия, через различение запахов.

Из подручных средств можно составить целый аромонабор (например, чеснок, кофе, корица, ягоды, огурец, лимон, шоколад и так далее). Попросите кроху закрыть глаза и угадать предмет по запаху. Также можно предложить малышу нарисовать, с чем у него ассоциируется тот или иной аромат.

 

4. Игры на сортировку предметов по цвету, форме и величине, для развития зрительного восприятия. Оно подразумевает под собой объединение процессов создания и построения зрительного образа окружающего мира человека. Собирание разрезных картинок и пазлов формируют у детей целостный образ предмета.

 

Предметами для сортировки могут стать любые подручные материалы: игрушки, крышки, детали конструктора, кубики, пуговицы, крупы, карандаши и т.д. Организовать игру можно различными способами: раскладывать предметы по мисочкам, «прятать» предмет (разложить предметы так, чтобы они сливались с фоном), бросать предметы в отверстия нужного цвета/формы/размера.

В целом можно сказать, что восприятие активно развивается на протяжении всего дошкольного периода, так как находится под влиянием разнообразной деятельности ребенка: познавательных занятий по развитию представлений об окружающем мире, формированию элементарных математических представлений, различных видов продуктивной деятельности (лепки, рисования, конструирования).

 

 

Используемая и рекомендуемая литература:.
1. Развитие восприятия у дошкольников: игры и упражнения /Текст:электронный// Созвездие : Интернет-портал.-URL: https://www.center-sozvezdie.ru/journal/razvitie-vospriyatiya-u-doshkolnikov-igry-i-uprazhneniya.html (дата обращения: 03.05.20)

Материал подготовила учитель-дефектолог ППМС-Центра: Одажиу Н.С.