"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

У большинства детей с РАС отмечается недостаточная потребность в коммуникации. На коррекционно-развивающих сеансах специалисты развивают коммуникативные способности, необходимые детям для общения. С целью установления эмоционального и зрительного контакта со взрослым, улучшения социальной способности взаимодействия, используются такие игры как «Твоя ладошка, моя ладошка», «Покатаем мячик», «Иди ко мне», «Мой кубик, твой кубик», «Мы на лодочке плывем», «Закружились, завертелись». Специалисты Ресурсного Центра по комплексному психолого-педагогическому сопровождению детей и их семей дают родителям рекомендации по развитию коммуникативных навыков в домашних условиях:

• • • • • • • • говорить с ребенком, используя простые и четкие фразы;
              • сопровождать свою речь жестами и другими видами визуальной поддержки;
              • поощрять действия по очереди («сначала ты, потом «я»);
              • подкреплять попытки коммуникации приемлемым способом со стороны ребенка, используя игры, игрушки.