"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

С 13 по 20 ноября специалисты Службы организовали серию игровых занятий, посвящённых теме «Дикие животные».

Задачи занятий: Познакомить детей с дикими животными, их внешним видом, особенностями жизни и поведением. Сформировать бережное и внимательное отношение к природе.

В работе использовались различные методы: наглядные пособия, наблюдение, активные и обучающие игры, чтение художественных текстов. Занятия помогали развивать познавательные способности, речь и эмпатию детей в рамках комплексного подхода к раннему развитию.
Содержание занятий:
Учитель-дефектолог Анастасия Александровна провела обучающие упражнения с использованием наглядных материалов:

• Игра «Кто это?» — знакомство с дикими животными и их детёнышами (волк и волчонок, лиса и лисёнок, заяц и зайчонок, медведь и медвежонок, ёж и ежонок).
• «Теремок» — изучение сказки с помощью наглядных материалов и строительство домика из мягких блоков для развития внимания, конструктивного мышления и крупной моторики.
• «Части тела животных» — работа с фигурками диких животных для обогащения словарного запаса и развития зрительного восприятия.

Учитель-логопед Дарья Викторовна организовала речевые упражнения:

• «Что делает?» — обогащение словаря (названия животных, действия: «воет», «прыгает», «грызёт», «спит», «охотится»), развитие звукоподражания.
• «Один — много» — формирование навыка образования множественного числа с помощью наглядных примеров («один волк — много волков») для расширения активного словаря.
• «Зайка серенький бежит» — музыкальная подвижная игра для развития общей моторики, координации движений и способности к подражанию.

Педагог-психолог Анастасия Михайловна подготовила упражнения для эмоционального развития:

• «Мама — малыш» — закрепление знаний о детёнышах животных и укрепление связи между детьми и родителями.
• «Найди пару» — развитие внимания, памяти, расширение кругозора и формирование навыков общения через сопоставление изображений диких животных.

Каждое занятие завершалось творческой работой детей и родителей — аппликацией «Ёжик и его друзья». Такая практическая деятельность способствовала развитию творческих способностей и закреплению полученных знаний.

Родители принимают активное участие в коррекционно-развивающей работе: сотрудничают с педагогами, помогают реализовывать образовательные задачи и создают благоприятные условия для обучения детей дома.

Тематическая неделя позволила достичь поставленных целей и сформировать у детей базовые представления о диких животных.