Адаптация детей раннего возраста
23 Ноябрь 2017
Особенности адаптационного периода
Почему одни дети ведут себя спокойно, а другие неутешно плачут, как только закроется дверь за мамой? Почему некоторые дети при поступлении в группу отказываются играть, не вступают в контакт со специалистами, долго не могут освоиться, а другие с первых дней чувствуют себя «как рыба в воде»? Отрыв близких, встреча с новыми взрослыми, могут стать для ребенка серьезной психической травмой. Малыш может воспринимать это как лишение родительской любви, внимания и защиты. Очень важно, чтобы этот переход был плавным, мягким, бестравматичным.
С приходом в группу у ребенка начинается новый этап в его жизни. Адаптация – это не только процесс привыкания ребенка к группе кратковременного пребывания в центре, но и выработка умений и навыков в повседневной жизни.
Как родители могут помочь своему ребёнку в период адаптации
- По возможности расширять круг общения ребёнка, помочь ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, высказывать положительное отношение к ним.
- Помочь ребёнку разобраться в игрушках: использовать совместные действия, вовлекать ребёнка в игру.
- Учить обращаться к другому человеку, делиться игрушкой со сверстниками, эмоционально одобрять стремление ребенка вступать в игру с другими детьми.
- Выражать радость, собираясь на занятия в группе.
- Демонстрировать ребенку свою любовь и заботу.
- Малыш получает возможность общаться со сверстниками и с другими, помимо родителей, взрослыми, т.е. расширяются его социальные контакты.
- Ребенок учится вести себя в «обществе», знакомится с определенными правилами поведения, т.е. усваивает нормы поведения в социуме.
- Возможность интеллектуального и физического развития.
Что же дает посещение группы ребенку?
Игра - основной метод и форма организации работы по адаптации
Основная задача игр в адаптационный период - формирование эмоционального контакта, доверие ребенка к специалистам. Первые игры проводятся фронтально, вместе с родителем, чтобы ребенок не почувствовал себя обделенным вниманием. Игры выбираются с учетом игровых возможностей и интересов малыша.
Материал подготовлен педагогом-психологом Семеновой Д.А.
Информационный источник: http://pedportal.net ped-kopilka.ru