"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

   Качество речи, ее громкость во многом зависят от речевого дыхания малыша. Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу. Правильное речевое дыхание создает условия для нормального звукообразования,  поддержания нормальной громкости речи,  сохранения плавности и выразительности.

   Проверить правильность развития речевого дыхания можно с помощью пения. Длительность пения на одном выдохе в секундах соответствует количеству полных лет.

   Поэтому:

 - в 2 года малыш должен тянуть один звук в течение 2 секунд или пропеть подряд  два разных гласных звука;
 - в 3 года - может петь один звук в течение 3 секунд или подряд 3 разных звука и соответственно т. д.

  Правила плавного ротового выдоха

1. Стоять прямо.
2. Не поднимать плечи при выдохе.
3. Дуть на одном выдохе, не добирая воздух.
4. Слегка выдвигать губы вперед.
5. Дуть не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова.

 

Учите детей смешанному дыханию

Задачи упражнений: выявить лучшие качества голоса, профилактика заболеваний верхних дыхательных путей.

 1. «Трубач» И. п. (исходное положение) стоя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх — вдох, на медленном выдохе произносить П-Ф-Ф-Ф-Ф, по окончании вдох. Повторить три раза.

 2. «Каланча» И. п. стоя, руки разведены — вдох, опуская руки, произносить звуки С-С-С-С. Повторить три раза.

 3. «Рубка дров» И. п. стоя, руки над головой сложены в замок — вдох. На выдохе наклон вперед со звуком У-Х-Х-Х, как бы имитируя удар топором. Повторить три раза.

 4. «Свисток» И. п. сидя, в одной руке стакан с водой, а в другой пластмассовая трубочка, сделать вдох, выдыхать в воду через трубочку со звуком У-У-У. Повторить три раза.

 

Учите детей фонационной (звуковой) гимнастике

 1. Произносить протяжно звук М-М-М, одновременно легко постукивая кончиками пальцев по ноздрям. Повторить три раза.

 2. Протяжно произносить МАММ, МЭММ, МОММ, делая наклон вперед (голова, шея, плечи без напряжения). Вернувшись в исходное положение, прочтите текст, проверив звучание голоса: «У Верки вертушки во рту две ватрушки».

 3. Произносить НАНН, НЭНН, НОНН, одновременно поворачивая голову влево - вправо, вверх-вниз. Вернувшись в исходное положение, прочтите текст, проверив звучание голоса:

Дали Алику рогалик,
Алик дал рогалик Алле.
Алла Алика ругала,
И рогалик ела Алла.

 4. «Звуковая муфта». Вращать пальцы одной руки в кулаке другой руки и при этом произносить звуки М-М-М, Н-Н-Н, В-В-В, 3-З-З, Ж-Ж-Ж. Повторить пять раз.

 

Если вы проявите терпение, будете внимательны к нашим рекомендациям, то добьетесь хороших результатов!

 

 

 

Материал подготовлен учителем-логопедом ЦППРК Гавриленко Т.В.