"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Обучение ребенка геометрическим формам должно происходить поэтапно. Приступать к новым фигурам нужно только после того, как ребенок запомнит предыдущие. Самой простой фигурой считается круг. Покажите ребенку круглые предметы, пощупайте их, пусть ребёнок проведет по ним пальчиком. Также можно сделать аппликацию из кругов, слепить круг из пластилина.

Чем больше ощущений, связанных с изучаемым понятием, получит ребенок, тем лучше ребёнок его запомнит. Чтобы ребенку было интересно, обучение геометрическим фигурам должно происходить в игровой форме. Следует также подбирать яркие и красочные материалы для занятий. Примеры игр и пособий для изучения геометрических фигур.

 

 

 

 

 

Знакомимся с кругом

 

Игра «Найди предмет похожий на круг». Взрослый называет (показывает) ребёнку круг, а ребенок должен найти предметы, которые похожи на эту фигуру.

"Чудесный мешочек" - в непрозрачный мешочек кладем фигуры разных форм и просим, не глядя вытащить только круги, или только маленькие круги.

"Домики" - на полу раскладываются круги разных цветов спокойным шагом все ходят между ними. Кто-то из взрослых участников громко говорит "Желтый круг", или "Синий круг", все должны быстро в него запрыгнуть. Если дети еще не знают названия цвета, нужно показать (круг, вырезанный из картона желтого цвета сказать: «Желтый круг, такой») и так все основные цвета: красный, синий, зеленый.

"Собери урожай" – дать ребенку мешочек или корзиночку разного цвета. Мы сейчас с тобой превратимся в ёжиков, которые должны собрать на полянке круги-яблочки такого же цвета как их мешочек. Можно устроить соревнования кто вперед соберет яблочки.

"Дорожка" - из кругов строим дорожки от одного животного или человечка к другому. Сначала круги одного цвета, потом усложняем и чередуем, например: красный, желтый, красный, желтый. Далее ребенок сам продолжает до конца дорожки.

"Башенка" - строим башенки только из кругов. Сначала одинаковые по цвету и размеру, затем можно усложнять (цвет один, по размеру разные –принцип пирамидки).

 

Не бойтесь экспериментировать: на основе рекомендаций вы можете сами придумывать игры и упражнения. Важно не забывать, что в дошкольном возрасте ведущая деятельность – игровая. Чтобы дети лучше и прочнее усвоили знания с ними нужно играть.

   

Использованный источник: http://kladraz.ru 

Материал подготовлен учителем-дефектологом МБУ ДО г. Мурманска ППМС-Центра Головко Ириной Петровной