"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

     Дорогу в садик или домой можно превратить в познавательную и интересную для ребенка игру. Игру, которая поможет развить его связную речь, внимание, мышление и воображение.

 

1.    «Интересные загадки»

Взрослый загадывает любой предмет и описывает ребенку его составные части. Например:

• ствол, ветка, кора, корни, листья (дерево)
• кузов, кабина, руль, фары (машина)
• лестница, этаж, подъезд, квартиры, чердак, подвал (дом)

Задача ребенка – отгадать, о каком предмете говорит взрослый.

 

2.    «Веселый счет»

По дороге домой можно вместе (или по очереди) с ребенком посчитать любые предметы. Например:

• одна машина – две машины… – пять машин… – десять машин
• один дом – два дома… – пять домов… – десять домов
• одно дерево – два дерева … – пять деревьев … – десять деревьев

 

3.    «Бывает – не бывает»

Взрослый говорит фразу, а ребенок должен хлопнуть в ладоши, если такого не может быть. Например:

• Мы идем по улице
• Поезд летает по небу (хлопок)
• Ветер качает деревья
• У машины три колеса (хлопок)
• Зимой идет снег
• Деревья растут на листьях (хлопок)

 

4.    «Причина – следствие»

Взрослый предлагает ребенку придумать как можно больше причин, по которым могло случиться то или иное событие. Например: На асфальте лужа. Почему?(прошел дождь, у кого-то разбилась бутылка с водой и т.д.)

 

5.    «Скажем вместе»

Взрослый называет часть какого-либо слова, а ребенок старается его закончить. Например: авто – мобиль, мага – зин, доро – га …

                
6.    «Слова с одной буквы»

Взрослый и ребенок по очереди называют слова, начинающиеся на одну букву. Например: дом – дерево – дым.

 

7.    «Предметы одной формы»

Взрослый и ребенок по очереди называют предметы круглой (квадратной, треугольной и т.д.) формы.

 

8.    «Назови одним словом»

Взрослый называет несколько предметов, и просит ребенка назвать все это одним словом. Например:

• дуб, береза, клен, осина (деревья)
• автобус, машина, троллейбус, велосипед (транспорт)
• осень, зима, весна, лето (времена года)

 

9.    «Один – много»

Взрослый называет один предмет и просит ребенка назвать этот предмет во множественном числе. Например:

• дерево – деревья
• дом – дома
• машина – машины

 

10.    «Ласковое слово»

Взрослый предлагает ребенку назвать ласково окружающие предметы. Например:

• дом – домик
• качели – качельки
• машина – машинка

 

11.    «Кто – откуда?»

Также, Вы можете задавать вопросы, используя различные предлоги. А ребенок должен вам отвечать, правильно их употребляя. Например:

Взрослый – Откуда вышел мужчина?
Ребенок – Мужчина вышел из магазина.

Взрослый – Откуда выехал автобус?
Ребенок – Автобус выехал из-за дома.

Взрослый – Где сидит птичка?
Ребенок – Птичка сидит на дереве, на ветке.