"Центр психолого-педагогической, медицинской и
социальной помощи"

Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) отличаются от обычных детей. Для многих родителей это создает серьезную проблему. Как родителям узнать, что хочет ребенок, если он не задает вопросов, сам не начинает игру, не любит подвижные игры и не в восторге от всего нового?...

Зачастую причина кроется в семейном воспитании. Родители, во-первых, часто бывают непоследовательными, во-вторых, мамы, папы, дедушки, бабушки предъявляют разные требования и по-разному реагируют на капризы ребенка...

Одним из важных аспектов готовности ребенка к школьному обучению является уровень сформированности мелкой моторики и координации движений пальцев рук, то есть развитие графомоторных навыков. Однако, часто дошкольники испытывают трудности при выполнении графических заданий (рисовании, раскрашивании, копировании простейших узоров, соединении точек), а иногда им просто сложно правильно захватывать карандаш рукой....

Одной из возрастных задач подросткового периода является принятие ОТВЕТСТВЕННОСТИ за свою жизнь и ПОСЛЕДСТВИЙ своих поступков

Как помочь подростку в решении этой задачи?...

Дети не полностью понимают окончательность смерти. Бывает, что им приходится неоднократно говорить, что дорогой им человек умер и больше не вернется. Дети учатся тому, как переживать горе, от тех, кто о них заботится. Если взрослые стойко переживают смерть близкого человека и не показывают свою печаль, то дети усваивают, что показывать чувства и задавать вопросы недопустимо...

Основной целью работы с аутичными детьми является повышение качества их жизни. Это значит, что усилия должны быть направлены на то, чтобы ребенок стал более самостоятельным, независимым и адаптированным к окружающей среде...

Предлагаем Вашему вниманию подборку речевых игр и упражнений для обогащения словарного запаса и развития грамматического строя речи у дошкольников на материале лексической темы «Зима»...

Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок хорошо учился. В этом заинтересованы и учителя, им также хочется, чтобы дети с интересом и желанием занимались в школе. Но подчас и учителям, и родителям приходится с сожалением констатировать: “не хочет учиться”, “мог бы прекрасно заниматься, а желания нет”...

Около 53% детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями не могут выразить эмоционально смысловое содержание высказывания, иными словами – не умеют выразительно говорить...

Подвижность мимической мускулатуры является важной составляющей правильного речевого развития ребенка, поскольку лицевые мышцы активно участвуют в процессе речи...